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试卷名称:国家开放大学电大团体工作第三次形成性考核答案

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上一题：（）是指研究者所操纵的实验变量对应变量造成影响的真正程度，即干预是否确...

下一题：对小组的环境评估主要集中在（）几个方面。小组的动力社区机构...

选择题

小组评估可以分为对（）等几个层面的评估。

A．小组环境

B．小组成员

C．小组工作者

D．小组目标

E．小组整体

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小组生产期活动设计不包括（）。根据每一个活动的特性设计催化活动设计活动设计学习活动设计

下列不属于小组后期成员的特点的是（）。对外面世界产生担心一体感离别情绪小组凝聚力消退，呈现松散状态

对小组工作者层面的评估不包括（）。价值理念专业技巧关系处理发展模式

从时间上分，评估可以分为（）。事中评估结果评估事后评估跟踪评估事前评估

小组后期组员的特点包括（）。对外面世界产生担心小组凝聚力消退，呈现松散状态离别情绪抗拒与防卫焦虑与挣扎

小组的需求评估实际由（）几个步骤组成。资料收集方案设计资料分析文献回顾介入干预计划

相互作用分析包括（）。自我分析交往分析游戏分析脚本分析结构分析

小组后期组员通常会出现的负面情绪反应不包括（）。沮丧防卫伤感讨价还价

（）又称为形成性评估，是对小组全过程——从小组的计划、方案到尚在进行的活动进行的多方位的评估。结果评估定量评估过程评估定性评估

（）是指研究者所操纵的实验变量对应变量造成影响的真正程度，即干预是否确实造成了有意义的差异。内在信度外在效度内在效度外在信度

对小组成员的评估主要是（）几个方面。专业态度环境性处境人际沟通个人专业技巧

特殊组员的类型包括（）。悲痛者代罪者垄断者满怀敌意者沉默者

小组初期团体成员可能出现的心里和行为包括（）。依赖工作者焦虑担心气氛客气观望沉默彼时彼地

从静态方面分析，小组动力的主要来源包括（）。小组的特性小组的沟通小组领导者的影响小组成员的特性机构方面的影响

下列不属于小组转换期组员的特点的是（）。彷徨与敌意焦虑与挣扎冲突与挑战工作者抗拒与防卫

下列不属于小组生产期组员的特点的是（）。信任与接纳一体感敢于自我表露抗拒与防卫

（）游戏目的是让组员在别人中增强自信。祝福语句爱的勋章水晶球追踪联系

（）是对小组的整个发展过程进行监测，着重检验小组是否按照预定目标、计划执行。事中评估结果评估事后评估过程评估

小组评估可以分为对（）等几个层面的评估。小组环境小组成员小组工作者小组目标小组整体

对小组的环境评估主要集中在（）几个方面。小组的动力社区机构之间机构专业价值

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